May 3, 2008
Accommodating the User’s Information Search Process: Challenges for Information
Accommodating the User’s Information Search
Process: Challenges for Information
Retrieval System Designers
by Carol Collier Kuhlthau
Carol Collier Kuhlthau is with the School of Communication, Information and Library Studies at Rutgers, The State University of New Jersey, in New Brunswick. She can be reached by phone at 732/932-7916; by fax at 732/932-6916; or by e-mail at kuhlthau@scils.rutgers.edu
The model of the information search process (ISP) described here was developed in a series of studies of the experience and behavior of library users involved in extensive research projects and more recently people in the workplace using information for complex work-related tasks. This research, discussed in numerous publications, presentations and seminars, has had considerable impact on library services but relatively little impact on information retrieval (IR) system design. With the current interest in users and user-centered systems, the time seems right for considering the implications of this research on the design of user-centered IR systems.
This article is an introduction to the ISP for those involved in the design of information systems and services. It briefly presents the problem addressed, summarizes the research findings, discusses theoretical perspectives emerging from these findings, describes the impact on library and information services and suggests some implications for IR system design. Read the rest of this entry »
PUSAT DOKUMENTASI DAN INFORMASI ILMIAH – LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIADALAM MENDUKUNG KEBUTUHAN INFORMASI MASYARAKAT MELALUI LAYANAN PERPUSTAKAAN
PUSAT DOKUMENTASI DAN INFORMASI ILMIAH – LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA
DALAM MENDUKUNG KEBUTUHAN INFORMASI
MASYARAKAT MELALUI LAYANAN PERPUSTAKAAN
Oleh
Sri Hartinah
LATAR BELAKANG
Tantangan yang dihadapi dunia Perpustakaan, dokumentasi dan informasi di masa sekarang dan mendatang berbeda dari tantangan di masa lampau , sebagaimana perkembangan dunia ilmu, pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat. Penyediaan informasi maupun kegiatan dokumentasi yang dilaksanakan oleh Pusat Dokumentasi, Pusat Informasi maupun Perpustakaan diharapkan selalu mengikuti perkembangan ketersediaan informasi maupun perkembangan kebutuhan informasi pemakai/pengguna/masyarakat informasi. Read the rest of this entry »
PERPUSTAKAAN DAN PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME*)
PERPUSTAKAAN DAN PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME*)
Oleh
Agus Rifai**)
I. PENDAHULUAN
Pada dasawarsa terakhir, wacana multikulturalisme menjadi isu penting dalam upaya pembangunan kebudayaan di Indonesia. Hal ini menurut hemat penulis didasarkan beberapa alasan. Pertama, bahwa secara alami atau kodrati, manusia diciptakan Tuhan dalam keanekaragaman kebudayaan, dan oleh karena itu pembangunan manusia harus memperhatikan keanekaragaman budaya tersebut. Dalam konteks ke-Indonesia-an maka menjadi keniscayaan bahwa pembangunan manusia Indonesia harus didasarkan atas multikulturalisme mengingat kenyataan bahwa negeri ini berdiri di atas keanekaragaman budaya.
Perpustakaan dalam Praktek Knowledge Enabler :Perspektif Pustakawan
Perpustakaan dalam Praktek Knowledge Enabler :
Perspektif Pustakawan
Oleh : Drs. Hartono, SS, MHum *)
Abstrak
Tulisan ini membahas berbagai upaya peran pustakawan dalam memberdayakan pengetahuan (knowledge enabler). Masih terlalu prematur bila konsep knowledge enabler dapat diterapkan perpustakaan tradisional yang berbasis konvensional. Perpustakaan tradisional merupakan penyedia utama sumber daya informasi dihadapkan pada tantangan baru untuk menyediakan informasi yang relevan dan tepat waktu serta berasal dari banyak sumber. Tantangan baru pustakawan dalam kontek pemberdayaan pengetahuan,:(1) kurang memiliki pengetahuan bisnis (core bisnis) (2) pustakawan tidak memikili kemampuan untuk bergerak secara bersamaan dalam ruang lingkup informasi(3) pustakawan tidak memiliki jiwa kemandirian (entrepreneurship) (4) kurang memiliki kemampuan manajerial. Pustakawan sebagai subyek yang dapat memberdayakan pengetahuan dengan mengeksplorasi konsep manajemen pengetahuan (knowledge management) untuk diterapkan dilingkungan perpustakaan. Dilingkungan perpustakaan, manajemen pengetahuan mampu meningkatkan peran pustakawan secara substansial untuk mendudkung program intitusi perpustakaan.Upaya untuk memberdayakan pengetahuan dapat dapat dilakukan (1) meningkatkan kemampuan dalam teknologi informasi yang memadai (2) mengembangkan komunikasi ilmiah (science communication), (3) menumbuhkan jiwa kewirausahaan (entreprenuership) dan core bisnis. (4) meningkatkan kompetensi nanajerial dan kepemimpinan (leadership) berbasis informasi. Read the rest of this entry »
NATIONAL INFORMATION LITERACY SURVEY
NATIONAL INFORMATION LITERACY SURVEY
ACRL Information Literacy Web Site
Maintained and developed by the Information Literacy Advisory Committee
Last updated: 2007-04-19 16:38:46.703 April 19, 2007
CONTENTS
Executive Summary
Background
The Survey Instrument
Demographics
Analysis of Responses
Conclusions and Recommendations
Executive summary
Executive summary
When defining information literacy the respondents relied heavily on the American Library Association’s definition of information literacy and included basic elements of the Standards for Information Literacy Competency for Higher Education. We can also interpret that the Standards are widely accepted and that there is a general desire to make sure students gain the skills that meet these standards. Read the rest of this entry »
TEKNOLOGI INFORMASI DI PERGURUAN TINGGI:PELUANG DAN TANTANGAN
TEKNOLOGI INFORMASI DI PERGURUAN TINGGI:
PELUANG DAN TANTANGAN
IQ sebuah perusahaan ditentukan oleh sejauh mana tingkat infrastruktur teknologi informasinya
saling berhubungan, saling berbagi, dan membentuk struktur organisasi. Aplikasi dan data yang
terisolasi, betapa pun hebatnya, dapat menjadi si pintar yang bodoh dan tidak mencerminkan
perilaku korporasi yang fungsional.
(Haeckel dan Nolan (1996) dalam Gates (1999)
POTENSI PEMAKAI DIGITAL LIBRARY DI INDONESIA
potensi pemakai digital library di indonesia *)
Oleh
Bambang Setiarso **)
Abstrak
Kajian bertujuan untuk mengetahui potensi pemakai perpustakaan digital bidang informasi ilmu pengetahuan dan teknologi dan sumber daya informasi iptek. Data yang telah dikumpulkan secara acak meliputi : jumlah angkatan kerja, pendapatan per kapita, jumlah pegawai negeri sipil, jumlah mahasiswa, jumlah pengajar/peneliti, industri besar dan menengah, jumlah laboratorium,koleksi perpustakaan dan Litbang Departemen di Indonesia.
Hasil kajian menunjukkan bahwa potensi pemakai perpustakaan digital adalah Jawa, Sumatera Utara, Sumatera Barat dan Sumatera Selatan (Kawasan Indonesia Barat); Sulawesi Selatan, Sulawesi Utara dan Bali (Kawasan Indonesia Timur).
Abstract
The purpose of this study is to find out the potential users of digital library in the field of Science and Technology Information (STI) and S&T Information Resources. Data has been collected by stratified random sampling such as : the number of employees, GNP, the number of government employees, the number of students, the number of lecturers/researchers, the number of big and medium enterprises, the number of laboratory, the number of library collections, and R&D departement in Indonesia.
The study shows that the potential of digital library users are Java, North Sumatera, West Sumatera and South Sumatera (WESTERN INDONESIA); also South Sulawesi, North Sulawesi and Bali (EASTERN INDONESIA).
Characteristics of Programs of Information Literacy that Illustrate Best Practices: A Guideline
Characteristics of Programs of Information Literacy that Illustrate Best Practices: A Guideline
Best Practices Initiative
Institute for Information Literacy
Approved by the ACRL Board, June 2003.
Note: Links within the text will take you to an annotation of the highlighted terms
Overview
The Characteristics of Programs of Information Literacy that Illustrate Best Practices: A Guideline attempts to articulate elements of exemplary information literacy programs for undergraduate students at four-year and two-year institutions.
The characteristics identify and describe features notable in information literacy programs of excellence. The characteristics are not, however, descriptive of any one program, but rather represent a metaset of elements identified through examination of many programs and philosophies of undergraduate information literacy.
In addition, though guided by the definitions found in the “Final Report of the ALA Presidential Committee on Information Literacy” (1989) and the “Information Literacy Competency Standards for Higher Education” (2000), the characteristics themselves do not attempt to define information literacy per se. Instead, the focus is on defining the elements of best practices in information literacy programming.
Although an attempt was made to categorize and organize the characteristics for ease of use and logical presentation, the order does not reflect any judgment of priority. Read the rest of this entry »
PERPUSTAKAAN NASIONAL DAN ASOSIASI PUSTAKAWAN DI INDONESIA DILIHAT DARI SEGI SEJARAH[1]
PERPUSTAKAAN NASIONAL DAN ASOSIASI PUSTAKAWAN DI INDONESIA DILIHAT DARI SEGI SEJARAH[1]
Sulistyo Basuki[2]
1. Pendahuluan
Sejarah berdirinya Perpustakaan Nasional RI dan peran organisasi profesi. menurut hemat saya, harus dibahas secara terpisah karena walaupun berdekatan, kedua hal memiliki titik tolak yang berbeda. Dalam sejarah perpustakaan, asal usul sebuah perpustakaan nasional jauh lebih tua daripada usia asosiasi pustakawan. Hal tersebut bukan saja terjadi di negara maju yang sudah mapan melainkan juga di negara berkembang, yang kebanyakan semula merupakan bekas negara jajahan. Sebagai contoh usia Library of Congress dapat ditelusuri ke koleksi Presiden Thomas Jefferson pada abad 18 sementara pustakawan Amerika yang dihasilkan oleh Lembaga Pendidikan (Columbia University) baru ada pada tahun 1876. Read the rest of this entry »
